Comenzamos la sesión hablando de lo que trabajamos la sesión anterior:
- Percusión corporal, se puede usar cualquier número.
- Conocimiento del cuerpo.
- Memorización.
Para comenzar la sesión de hoy, trabajaremos las frases, con el objetivo de aprender a discriminar auditivamente. Para ello, usamos un compás de 4 tiempos, con un total de 3 compases en las que aparecen las siguientes notas: MI, SOL, MI SOL / SOL, LA, SOL, MI / MI, MI, SOL, DO.
Esta partitura se trabaja de la siguiente manera:
- El primero compás, lo hacemos de una manera normal, dividiendo el grupo grande en 2 grupos, y cada uno canta una nota.
- El segundo compás, trabaja la larga duración en la nota MI: mientras unos hacen el MI de larga duración, el resto de los grupos pequeños cantan las otras notas. También hacemos uso del piano para ayudarnos a entonar. Al trabaja la nota de larga duración, también aprender a usar la respiración en el canto.
- El tercer compás, lo trabajamos igual que el primero.
Luego hacemos un ejercicio de intensidad: ponemos la mano a la mitad de nuestro tronco. El maestro toca el piano, y según su intensidad, elevamos o bajamos la mano según aumente o disminuya la intensidad del piano.
Tras esto, retomamos el ejercicio de la sesión anterior. Cuando el profesor dice "café", hacemos 3, 3, 5, 7, 5, 7, 9, 2. Luego, lo hacemos mediante un canon de 2 y de 4 grupos (cada grupo de canon entra un número más tarde). Luego el conjunto se hace de esta manera todo seguido: unísono, canon de 2 grupos, canon de 4 grupos. Hacemos varios intentos, y a la tercera vez lo conseguimos.
Por último, trabajamos el timbre. Según la posición de las manos, las palmas suenan de una u otra forma.
No hay comentarios:
Publicar un comentario