Comenzamos la clase con una marcha, la
cual nos sirve para calentar los músculos de nuestro cuerpo, la profesora se
coloca la primera de la fila y el resto debe de seguirla trabajando el canon y
direccionalidad en el espacio.
Luego realizamos la danza de la piña, en la que comenzamos con las manos en la cabeza,
al sonar la música y realizamos movimientos rítmicos, luego damos una vuelta y
una palmada y el último tramo de la canción la piña se cae al suelo.
Con esta danza trabajamos la coordinación
del cuerpo, el equilibrio, el balanceo, en definitiva diferentes movimientos,
nos encontramos con un ritmo binario y un ostinato (2 corcheas y una negra).
Los niños aprenden de forma intuitiva,
siguen el ritmo de la canción, coordinación, giro, motricidad gruesa y la
repetición.
Luego trabajamos con la canción de la
estrellita, la cual nos permite trabajar las notas musicales y la escala
musical haciendo una escala de personas las cuales usan el metalófono que se
coge como si fuese una cajita y se golpea de forma rápida con rebote en la
parte central del metal para que suene la diferente nota ya que cada cajita
corresponde a una nota musical (Do (grave), Re, Mi, Fa, Sol, La, Si Do)
Nos permite realizar la escala de forma
ascendente y de forma descendente, también podemos trabajar la intensidad,
fuerte – piano o viceversa.
También nos permite realizar una
asociación audiomotriz (asociación de la nota musical al movimiento)
La letra es:
“Alto, alto desde el cielo la estrellita
se cayó
despacito voy subiendo para no caerme yo”
Se trabaja la escala musical como
anteriormente comento pero ello permite que los niños pequeños amplíen su
conocimiento hacia lo agudo, el ritmo de negra y blanca al final, y los matices
de la canción, además de acompañarla de movimiento corporal, de estar estirado
a estar encogido en el suelo.
Esta canción se puede trabajar con
diferente material complementario al instrumento como es poder leer las notas
musicales con notas de colores, haciendo una asociación entre color y nota,
también podemos trabajarla con diferente tempo, más lenta y luego más rápido.
Luego trabajamos una canción con una pequeña
coreografía llamada el rap del ciempiés la cual nos permita trabajar el esquema
corporal y potenciar la memoria.
Letra:
El ciempiés ya está marchando y movemos
la cabeza para uno y otro lado (bis)
El ciempiés juega con mis hombros uno
sube y baja que parece un sube y baja (bis)
El ciempiés ya llegó a mi panza y da
vueltitas da vueltitas como una calesita (bis)
El ciempiés ahora está en mis manos la
sacudo la sacudo igualito que un felpudo (bis)
El ciempiés va por mis rodillas y que no
se quedan quietas como andando en bicicleta b
El ciempiés ya llegó a mis pies zapateo
largo rato sin perder ningún zapato (bis)
Esta canción permite trabajar movimientos
parciales y desplazamientos totales hacer consciente al niño de su kinestesia,
además hay una parte que relaja al niño.
Hacer consciente al niño del espacio en
el que se mueve, la motricidad de su cuerpo, la coordinación visual y memorizar
la coreografía.
Por ultimo trabajamos la canción “Haciendo
ruido”
Haciendo ruido.
Mis manitos mis manitos yo las muevo
Y las golpeo y las golpeo
Mis manitos mis manitos yo las muevo
Y las golpeo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también.bis
A mis hombros a mis hombros
yo los muevo
y los arqueo y los arqueo
A mis hombros a mis hombros
yo los muevo
y los arqueo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Mi cabeza, mi cabeza yo la muevo
La balanceo, la balanceo
Mi cabeza, mi cabeza yo la muevo
La balanceo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Haciendo ruido.
Mis piecitos, mis piecitos yo los muevo
Y zapateo y zapateo
Mis piecitos, mis piecitos yo los muevo
Y zapateo así, así
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Mi cuerpito mi cuerpito yo lo muevo
Y zarandeo, y zarandeo
Mi cuerpito mi cuerpito yo lo muevo
Y zarandeo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también.
Bis
Y las golpeo y las golpeo
Mis manitos mis manitos yo las muevo
Y las golpeo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también.bis
A mis hombros a mis hombros
yo los muevo
y los arqueo y los arqueo
A mis hombros a mis hombros
yo los muevo
y los arqueo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Mi cabeza, mi cabeza yo la muevo
La balanceo, la balanceo
Mi cabeza, mi cabeza yo la muevo
La balanceo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Haciendo ruido.
Mis piecitos, mis piecitos yo los muevo
Y zapateo y zapateo
Mis piecitos, mis piecitos yo los muevo
Y zapateo así, así
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también. bis
Mi cuerpito mi cuerpito yo lo muevo
Y zarandeo, y zarandeo
Mi cuerpito mi cuerpito yo lo muevo
Y zarandeo así, así,
Haciendo ruido y mucho ruido
Golpeamos los pies, las manos también.
Bis
Con esta canción trabajamos la coordinación, esquema corporal, memoria, ritmo etc.
No hay comentarios:
Publicar un comentario