Sesión 13: 3/05/2013

Comenzamos la clase escuchando una canción de una película de Romanos que es muy famosa, Espartaco. 

A continuación, estuvimos hablando sobre las sesiones prácticas que realizamos en música con Sara, ya que las íbamos a poner en práctica. Por tanto, nos situamos en círculo y representamos el  ritmo musical de sólo las negras y las corcheas en compases de dos tiempos, mediante palmadas.

Surgió la duda de qué era un contratiempo y Sebastián nos explicó que el contratiempo es la parte fuerte que se mantiene en silencio, escuchándose la débil que sería la segunda nota.

Después, repetimos las corcheas y las negras con palmadas, desplazando el cuerpo con la música a la vez hacia delante y detrás. A medida que lo íbamos realizando, salían voluntarios trabajando las corcheas y las negras de la forma que quisieran. Luego realizamos lo mismo pero a tres tiempos, con corcheas y negras también pero esta vez más complejo, ya que teníamos que ir discriminando que nota era. También el maestro lo iba haciendo  con un instrumento, el pandero y nosotros con palmadas.

Por último, el maestro pone en la pizarra un pentagrama e interpreta un ritmo, nosotros tenemos que levantar la mano diciendo cuál se corresponde con el de la pizarra, luego hacemos lo mismo pero con los ojos cerrados, intentando reconocerlo solo al escucharlo.