Sesión práctica 1: 21-02-2013

En la primera clase práctica comenzamos con una pequeña dinámica que consiste en colocarnos en círculo. En primer lugar realizamos un ejercicio para conocernos, en el que teníamos que decir nuestros nombres según los diferentes ritmos asignados por el profesor. En este caso trabajamos principalmente la temporalidad y la rítmica.

Por otro lado, siguiendo estando situados en círculos, realizamos una actividad que consiste en desplazarse por todo el espacio, prestando atención a cuando el profesor da una palmada para volver al lugar que nos correspondía.  Esta actividad tiene varias variantes:

• Nos colocamos en círculo y nos desplazamos por el espacio, ocupando un sitio distinto al que estábamos anteriormente.
• Nos desplazamos por el espacio y nos situamos dónde estábamos antes tomando un punto como referencia, bien el compañero/a o bien alguna parte del aula.

- En estas variantes podemos ver que se trabaja la lateralidad, espacialidad y temporalidad.

Para finalizar la sesión, el profesor utiliza diferentes instrumentos y asigna un número a cada uno, 1,2,3 y así repitiendo formando 3 grupos. El número 1 se le asignará el instrumento del pandero, el 2, cuando toque los palillos y el 3 cuando golpea la pizarra con la baqueta. Cuando el profesor toque uno de estos instrumentos cada número correspondiente tendrá que comenzar a desplazarse por el espacio.

- En éste caso se trabaja la discriminación auditiva principalmente, la espacialidad y la temporalidad.